基于E-OEM模型的高职生学习能力监控系统的设计与建设

该研究以E-OEM模型为基础设计和搭建高职生学习能力监测系统。该系统理论框架涵盖了供应链管理、产品定位、市场策略、合作伙伴关系的构建与维护,以及创新与协同作业等多个维度。通过对系统进行需求分析和架构设计、功能模块设计方面,实现对学生学情的收集和分析,教师监控和教学策略调整以及系统自我优化和反馈机制等。经由对系统的使用情况和效果的评价与分析,研究证实该系统对高职生学习能力的提高具有实质性的促进作用。