摘要
为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》[1]等文件提出的“岗课赛证”综合育人要求,文章分析了高职院校在“岗课赛证”综合育人方面的现状与不足,并基于现有研究基础提出了适应大数据技术专业群特色的“岗课赛证”综合育人路径,并进行了实施,取得了一定的成效。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第13期72-74,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目:“岗课赛证”综合育人模式创新与实践——以四川文化产业职业学院大数据技术专业群为例(GZJG2022-574)
四川文化产业职业学院校级科研项目:基于大数据的高职院校人才培养生态构建及AI平台研究(20B003)。
