中学物理教学中的生活化教学策略探讨

物理是一门源于生活、用于生活的学科,生活教育思想在物理教学改革中备受推崇,重视应用生活化教学手段不仅能够促进物理教学回归生活的本质,也能使学生将物理和生活相互关联起来,大幅度提高学生对物理知识技能的掌握效率。本文主要分析中学物理教学中的生活化教学价值,根据物理学科的特点以及学生的内在需求,从课堂导入、课堂提问、课堂实验、课堂练习、课后作业五个方面入手,探讨生活化教学的实施策略,力求实现物理与生活的深度融合。