“互联网+”背景下初中历史教学减负增效的思考

当前,繁重的课业任务仍是基础教育在实施过程中面临的一大突出问题,“减负增效”一直是众多教育者讨论的焦点话题。随着互联网时代的到来以及“双减”政策在历史教学领域的深入推行,在教学过程中实现“减负增效”成了当下教育者亟须解决的难点课题。文章首先概述了“互联网+”背景下初中历史课堂教学减负增效的意义,然后调查并分析了历史教学减负增效现状,最后探索出五方面的减负增效对策,以期为“互联网+”背景下减轻学生课业负担以及提升初中历史教学效率提供全新的参考思路。