全国美展主流美术作品对中学生审美价值观的建构——以21世纪的展览作品为例

本文以21世纪以来的全国美展主流美术作品作为美育资源,阐明了其特征;分析了它对帮助中学生净化审美需要;纯化审美情趣;高级化审美标准;优化审美理想的契合性与意义。并遵循审美价值观建构规律,通过美术馆情境教学——创造审美愉悦;基于教材做拓展——感美与立美的理性升华;引导学生合作主题性创作——效果延续的手段,最终实现引导中学生树立高尚、正确的审美价值观的目标,促进其素质的全面发展。