摘要
文章以民族服饰示范创新课堂为研究对象,进行基于“三教”改革的民族服饰示范创新课堂研究与实践,提出民族服饰示范创新课堂的创新教学设计和教学实施策略,以期提升民族服装设计专业课堂的教学内涵建设和人才培养质量,为民族服饰类课堂的改革和创新提供参考思路。
出处
《化纤与纺织技术》
CAS
2024年第4期180-182,共3页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“‘三教’改革视域下高职艺术类专业‘五育融七环’课堂改革实践研究”(ZJGB2021070)。
