基于项目式教学的初中英语“教—学—评”一体化探究

项目式教学以学生体验和实际获得为基础,重视提高学生的学习能力,逐渐受到教师的重视。文章介绍初中英语项目式教学的优势、评价指标和实施案例,并分析改进方法,旨在提高教、学、评的一致性和准确性,还探讨了如何让学生在一个完整的项目实施过程中学会思考、学会学习,并提出具体的改进方案,以便于项目式教学能真正发挥最大作用。