摘要
随着信息技术的发展,数字化教学资源在教育领域的应用越来越广泛。初中化学实验教学作为培养学生实验技能和科学素养的重要途径,亟待探索新的教学模式以适应时代发展的需要。文章通过对比传统教材实验教学和数字教材实验教学,发现数字教材实验教学在提高学生学习兴趣、实验技能以及科学素养等方面具有显著优势。
出处
《中学教学参考》
2024年第15期67-69,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于数字教材的学科教学实践研究”(课题编号:2022ZJY161)的阶段性研究成果。