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基于结构化知识的初中英语语篇教学探究

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摘要 初中英语结构化教学以主题为引领,以语篇为依托,首先深入语篇研读,形成结构化内核;然后围绕主题,激活学生对该主题下结构化知识的原有认知图式,引导学生逐步梳理语篇结构化信息,编码语篇内容,并基于体裁,提炼结构化知识,且在真实的情境中,迁移运用结构化知识,从而提升学生的核心素养。
作者 叶婧晶
出处 《新课程教学(电子版)》 2024年第5期53-55,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum
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