指向核心素养发展的习作“教学评一体化”探究

小学语文习作教学的教学评一体化应注重培养学生的创造力、批判思维和合作精神。教师可以引导学生进行头脑风暴、构思大纲等步骤,采用小组合作、互动交流的方式。评价方式应多样化,除了传统的文字评语和打分外,还可以使用图片评价、口头评价、展示评价等方式。教师可以为学生提供展示作品的机会,激发学生的写作兴趣和动机,提高写作质量。教学评一体化与学生成长发展密切相关,教师可以根据学生的特点和水平,定制个性化的教学和评价,促进学生全面发展。