“布”一般的美——幼儿园“布之趣”体验活动之探究

在幼儿园中开展“布之趣”体验活动符合《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神要求,源自幼儿兴趣,在材料筹备上也比较方便。通过多元的材料准备,尤其是基于幼儿生活中素材的收集、多样的操作方法和新颖的创作形式,创设“布之趣”特色活动环境氛围,开展深度学习活动、自主选择新颖的主题形式、激发幼儿源于生活的想象创造及借助多元评价方式促进幼儿能力的发展,深入推进了“布之趣”活动的开展,对幼儿的成长和发展产生了深远影响。