微时代高职院校网络思政育人模式探究以“医起思想”公众号为例

在当前机遇与挑战并存的时代背景下,如何借用微信公众号占据网络阵地、发挥引领作用,成为当前高职院校开展思想政治教育工作面临的重大课题。本文以“医起思想”公众号为例,立足医学类高职院校发展特点及学生成长需求,积极探究微时代高职院校网络思政育人新模式,以提升高职院校的思政育人实效。