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基于英语学习活动观的初中英语阅读课实践——以人教版7 B Unit 6 Reading教学设计为例

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摘要 以初中英语阅读课为例,分析了英语学习活动观的内涵和英语活动的特征,并用一节阅读课例具体说明落实英语学习活动观理念方法。
作者 李海凌
机构地区 海南省国兴中学
出处 《新教育(海南)》 2024年第10期35-38,共4页 New Education
基金 海南省教育科学规划2022年度课题“基于深度学习的中学英语单元整体教学实践研究”系列成果之一,课题编号为QJY20221036。
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