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以劳动之根,铸思想之魂——劳动教育在小学语文习作教学的多维渗透
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摘要
小学语文习作教学,教师紧紧抓住劳动课程中的鲜活因子,给学生提供丰富的素材,定能快速启动学生的思维感知,促使写作活动向着纵深维度推进。实践操作中,教师要结合语文学科属性、劳动教育特点以及小学阶段学生的心理需求,进行多维整合优化,激发学生的内在潜能,切实提升他们的写作表达能力,为高品质课堂构建提供有效保障。
作者
李昱
机构地区
广西壮族自治区桂林市乐群小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第11期14-16,共3页
New Education
关键词
小学语文
习作
劳动教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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