核心素养视角下高中英语阅读教学路径探寻

新课改为教育教学指明了方向,也给教师提供了更丰富的设计视角。核心素养已经成为教学的共同追求。学生在学习过程中既要构建知识体系,学习语言知识,更要从能力锻炼、思维品质提升等方面出发,帮助学生形成综合能力,促使他们获得更全面的发展。阅读作为高中英语教学的有机组成部分,其对学生英语核心素养形塑有不可替代的作用。教师要精准把握教学趋势,从多维视角出发,对课堂教学设计路径展开探寻,挖掘课堂活跃因子,让课堂教学向着良性轨道迈进。