在思维游戏中促进幼儿深度学习

思维是人脑对客观事物的概括和反映,儿童时期思维的发生和发展,对儿童的认知活动有着重要影响。幼儿园以游戏为基本活动,思维游戏以游戏化的形式关注幼儿思维的发生和发展,支持幼儿在主动发现问题、探究问题、解决问题的过程中发展高阶思维。北京理工大学幼儿园以思维游戏为载体,挖掘大学资源对幼儿培养的影响作用,提炼“理”文化园本课程体系,努力在思维游戏中培养幼儿的创新能力、问题解决能力。