家园共育,同心同行

在日常的家园共育工作与沟通中,部分家长表现得不够积极,比如孩子在园的行为问题不采取共育措施、家园共育小任务无法按时完成。为了进一步激发家长参与共育的热情,“家长积分制”共育评价模式应运而生。教师对家长参与的各项家园共育活动进行记录与积分,每学期末,共育积分累计最高的家长将颁发“共育优秀奖”,以此提升家长共育意识与能力,助推家园共育高质量发展。确定“家长积分制”评价标准的实现样态拟定标准。第一,养育联盟初拟评价标准。