架设衔接之桥,谱写爱的乐章

奥地利心理学家阿德勒在《儿童的人格教育》中表示,一个新环境是对孩子准备情况的一种考验。如果一个孩子准备充分,他会满怀信心地迎接新环境;如果他准备不足,那么新环境将会使他紧张不安,从而导致无能感。可见,帮孩子做好充分的入学准备对其成长至关重要。那么,幼小衔接到底该如何科学实施呢?近年来,小幼衔接成了基础教育领域的一个热点问题。小幼衔接是幼儿成长过程中的一个重要转折。做好小幼衔接,从儿童发展的角度来看,可以加快适应小学生活的速度,提高求知的兴趣。从学校和教师的角度来看,可以提高认识,摸清情况,从而提高教育质量。山东省济南市燕柳小学聚焦“让儿童在积极向上中快乐入学”的目标,携手幼儿园、家校社,建立衔接共育协同机制,减缓坡度,推动儿童快乐入学。