追寻儿童视角 助推课程生发——以班本课程“园宠大白鹅”为例

在课程游戏化的大背景下,班本课程的建设与实施正逐步深化。该课程模式以班级为单位,紧密围绕幼儿的生活环境、发展需求及经验水平进行构建,力求从实际出发,广泛整合各方资源,为幼儿的学习与探索提供多元化路径,其核心目标在于促进班级内每位幼儿的全面发展。然而,在班本课程的实施过程中,我们不可避免地遇到了一些问题,这些问题在一定程度上影响了课程的质量与深度。为了解决这些问题,我们尝试从儿童的视角出发,回归课程的本质,创新性地推出了“园宠大白鹅”班本课程。