摘要
“课程思政”具有育人功能,高中英语课程具有交流功能,将二者有机结合能够促进学科课程中的育人体系建立,这有利于为学生提供丰富的文化语境,并让他们从中体会不同的文化特色,以国际视角看待中国国力的不断增强。英语教师要坚持“课程思政”的育人理念,并将其融入高中英语教学,落实立德树人根本任务,将传授英语知识与培育社会主义核心价值观相融合,培养学生的英语交流能力,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
出处
《教育家》
2024年第19期56-57,共2页
Educator
基金
广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目重点课题《“课程思政”理念下的校本课程体系构建与实践》(课题批准号:2022ZQJK086)阶段性成果。