摘要
“万物得其本者生,百事得其道者成”。何为教育之“本”,何为教育之“道”,带着这样的思考,北京市第十八中学蒲芳学校开启了基于学生核心素养的课堂教学行动。认识培育核心素养的重要性学校组织全体教师研读党的教育方针,系统学习《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《基础教育课程改革纲要》《中国学生发展核心素养》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件。
出处
《教育家》
2024年第19期67-67,共1页
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