在朗读和理解中丰富文言文阅读经验--《王戎不取道旁李》(第一课时)教学实录及评析

文言文教学,首先要激发学生学习的兴趣。教师应依据文体特征,引导学生反复朗读,通过多种方法理解词句,由浅入深,层层递进,让学生在不断思考中发现问题、解决问题。