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“综合性学习”不妨从“小”处设计
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摘要
综合性学习需要学习者综合多个领域的知识、技能和经验。教师可以联系实际生活,从“小”处拟定学习项目,以贴近儿童生活的“小问题”“小设计”激发学生的创造性思维,解决生活中的实际问题。
作者
管晓成
机构地区
江苏省南京市力学小学
出处
《七彩语文》
2024年第20期54-56,共3页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向创造性成长的儿童研究素养培育实践探索”阶段性研究成果,课题编号:B/2021/02/05。
关键词
综合性学习
学习项目
联系生活
创造性思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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