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随文微写,搭建习作支架

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摘要 借助一篇篇课文,挖掘教材中的共同点和写话训练点,为学生搭建写作支架,提供写话范例,学生就会写有所仿,从而降低对写话的畏难情绪,增强写话自信,提高写话能力。
作者 席甜甜
出处 《七彩语文》 2024年第20期81-84,共4页
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