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随文微写,搭建习作支架
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摘要
借助一篇篇课文,挖掘教材中的共同点和写话训练点,为学生搭建写作支架,提供写话范例,学生就会写有所仿,从而降低对写话的畏难情绪,增强写话自信,提高写话能力。
作者
席甜甜
机构地区
江苏省苏州市吴中区宝带实验小学
出处
《七彩语文》
2024年第20期81-84,共4页
关键词
随文微写
写作支架
课文范例
模仿练习
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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