上海:三级教研体系的机制优化与范式探索

Exploring a System Improvement and Paradigm Shift in Teaching Research at Three Levels:A Shanghai Experience

教研工作是提升教师素质、促进教育发展的关键一环。上海市自1988年起系统开展基础教育教研工作以来,持续完善教研制度和体系建设,确立教研工作的基本规范,构建和形成了完备的市、区、校三级教研组织体系,有力推动了上海基础教育管理水平和发展质量的提升。上海在教研领域积累了丰富经验,为全国各地教研工作提供了可借鉴的范例与启示。