摘要
基础教育承担着拔尖创新人才早期培养的重任,夯实“基点”是基础教育阶段人才培养的战略定位。要重构基础观,牢固树立培养拔尖创新人才的“基点”意识;要构建高水平的因材施教育人体系,以夯实“基点”的发展;要完善制度与解放实践,将问题导向、目标导向、战略导向结合起来,在关键问题上着力改革,探索不同学段教育的不同重点,并逐步明晰行动路线,为拔尖创新人才成长提供良好土壤。
出处
《中国基础教育》
2024年第5期43-47,共5页
Basic Education in China
基金
2023年度江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“教育家精神的江苏图谱研究”(课题编号:A/2023/b4)的研究成果。
