学习工具在想象类习作中的嵌入研究——四下“故事新编”习作教学实录及点评

【教学目标】1.借助“故事刮刮乐”学习工具唤醒已知故事,激活记忆储备,盘活习作选材,为确定新编故事做好适应性铺垫。2.紧扣新编故事结局,借助“故事波折卡”学习工具增加故事波折点,结合生活经验和阅读经验想象最意想不到的地方,练写精彩片段。