在阅读中比较 在比较中思辨——五下《金字塔》教学实录及点评

【教学目标】1.能在语境中正确认读“熠”等生字,理解“熠熠发光、遐想、精湛”等词语的意思2.通过自主阅读、梳理信息等方式把握文章内容,在了解金字塔的过程中感受金字塔雄伟壮观、古老神秘等特点3.在小组合作、梳理探究中体会两篇文本不同的表现形式及表达效果。