教育强国战略视域下职业素养的时代意蕴与培育路径

曾天山在《清华大学教育研究》2024年第1期撰文指出,劳动力市场对人才的评价标准在经历了学历取向、技能取向之后,正在向职业素养取向延伸。良好的职业素养成为人生最大的财富、社会最稀缺的资源,既是高素质技能人才的标配,也是造就高技能人才。