应用型高校养成教育的内涵认知、现实困境与模式构建

立德树人是教育的根本任务和时代使命,养成教育是应用型高校落实立德树人根本任务的关键。当前,养成教育在实践过程中存在虚化养成、单线养成、被动养成等现象,造成养成教育不系统、不全面、不主动,不利于应用型人才的培养。应用型高校养成教育需要明晰养成内涵,厘清现实困境,从目标匹配、平台构建、保障机制等三个方面,构建“一目标三平台三保障”的全程化养成教育模式,为实现学生可持续发展奠定基础。