新工科视域下工程人才关键能力培养的探索与实践——以城乡规划专业设计类课程为例

新工科背景下的专业教育亟须强化工程人才关键能力的培养。以某大学城乡规划专业设计类课程的改革实践为切入点,剖析教学现状,基于“问题+目标”导向,从总体框架设计等多个方面出发,厘清工程人才关键能力培养的思路,结合建筑群与场地设计、城市设计课程教学实践,探索知行合一、开放引导式教学和竞赛导向、产学研一体式教学的实施路径,以促进工程人才关键能力的培养。