合作学习模式在高中生物教学中的应用

着眼于高中生生物学学科核心素养的形成与发展,以《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》提出的基本理念为指导思想,对核心素养导向下合作学习模式在高中生物教学中的应用意义展开分析,结合人教版高中生物必修一教材中的具体课例,从精心设计导学方案、科学创建学习小组、组织多元评价活动等多个方面出发,对合作学习模式在高中生物课程教学中的应用展开探讨,切实引领高中生生物学学习方式的转变,促进高中生自主、合作、探究意识及能力的发展。