校园规划中公众参与的方法与实践——以北京大学为例

针对我国当前公众参与体系还不完善的背景,本文尝试提出公众深度参与校园规划建设必要性,并基于北京大学的实践,根据校园规划的一般程序,从具体规划项目实施的前期立项策划阶段、规划设计阶段、方案比选阶段这三个方面的公众参与的机制提出了建议,同时针对校园空间布局专题展开了常态化调研。在我国大学校园的规划建设中强调公众的集体参与比自上而下的宏观规划更加经济实际,有利于提高公众参与感、提升校园环境亲和力,从而有助于人才培养和校园建设。