以场景式学习促学校美育的生发

以场景式学习为新时代美育实践路径去实施学校美育浸润行动,形成浸润、真实、融合的场景式学习,以空间学习流的打造促美育自然生发,以现实问题链的驱动促美育自主生发,以全员全场域的联动促美育自觉生发,让校内外各类美育资源交融熏陶,唤醒学生们学习的美感、创造的美感与自我实现的美感,获取教育最大的育人效益、社会效益与经济效益。