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探索帮扶之路,让美育浸润乡村学校
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摘要
乡村学校是全面实施学校美育浸润的短板,城乡之间的帮扶是弥补这一短板的有效办法之一,帮扶的途径是多样的,如打造一支留得下的美育师资队伍、帮扶建设一群受众面广的美育社团、举办有乡村特色的教学研讨活动、帮扶乡村学校整合地方美育资源、让帮扶学校的全体老师接受美育浸润等等。通过探索帮扶之路,让美育浸润乡村学校,有助于全面提升学生的审美素养。
作者
陈梅
温锦新
机构地区
江苏省南通市通州区教育体育局基教科
江苏省南通市通州区金沙中学
出处
《新课程评论》
2024年第4期66-71,共6页
关键词
美育浸润
帮扶
乡村学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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