学习任务群视域下的高中语文单元教学实施策略——以选择性必修上册第三单元为例

部编高中语文选择性必修各单元时常涉及多个学习任务群,如何组织基于学习任务群的单元教学是日常教学实践的一大难题。经实践发现,教师可综合各方面信息,采用合理选用学习任务群、注重实施中的渗透融合、巧设情境活动驱动学习、适当拓展单元教学维度、依据实际提供有效支持等策略实施推进学习任务群视域下的单元教学,这些策略有助于落实学习任务群及教材单元的相关要求,促进学生素养的提升。