思政一体化视域下的红色文化教学探索与实践策略——以安徽省金寨县《红色金寨》读本教学为例

红色文化是中小学思政课教学的重要素材。本文深度挖掘金寨县红色资源和红色文化,将之运用到中小学思政课一体化教学中,探讨思政一体化视域下的红色文化教学实践策略,既能够继承红色基因,发扬革命文化传统,又能够丰富不同学段思政课的教学内容,使思政课更加鲜活、富有亲和力和感染力,有助于学生坚定文化自信,更好激发学生爱国热情。