新课标背景下中小学劳动课教学调查与建议

2022年9月,我国义务教育新课程方案和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》正式实施,云南省按照劳动新课标制定了劳动课堂教学的基本要求,开始全面落实新时代劳动教育必修课。笔者通过实地调研、课堂观察、座谈访谈、资料查阅、问卷调查等方式全面深人地调研了全省劳动课程的教学情况,从劳动课开设、师资队伍、场地工具、课程资源、教学方式等方面进行了数据统计与分析,并结合教学实际提出了提高劳动课程教学质量的改进建议。