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基于“非遗”情境下的化学复习课设计

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摘要 【教材分析】高中有机化学从课程标准来看,包括必修课程“主题4简单的有机化合物及其运用”和选择性必修“模块3有机化学基础”;从人教版教材来看,包括第二册第七章有机化合物和选择性必修3有机化学基础;从高考试题来看,包括以选择题形式呈现的有机化学基础知识和以填空题形式呈现的有机化学基础的综合,有时还会以选择题的选项呈现,主要是以化学实验和以有机化合物的制备实验为背景的化学实验的综合题目,分数通常为6+15分共21分。下面从“非物质文化遗产”普洱景迈茶设置情境,引导学生从物质和结构、有机化学实验、有机化学合成的角度对高三有机化学知识进行复习,在有机实验中培养学生的理解和辩析、分析和推测的能力,在有机合成中培养学生分析和推测、归纳和论证的能力。
作者 胡云锋
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2024年第2期45-49,共5页
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