摘要
看到然然自信、大方地为全班小朋友表演故事,脑海中又再次浮现出他才来我们班时的情景。可能每个老师都深有体会,班级里总有那么一两个“问题”儿童,我们班也不例外。初来乍到的然然表现得和同龄孩子很不一样——不愿直视老师,说话不太清楚,总是不遵守规则随意乱跑,稍有不满就大吼大叫或翻着白眼瞪人。对于这些问题,我采取了包容的态度,毕竟他才入园,需要更多时间获取安全感。
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2024年第5期64-64,共1页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education