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统编高中历史教材背景下“叙史见人”的新方法

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摘要 “双新”背景下,高中历史教学可以从以下四方面来“叙史见人”:善用人物:化抽象为具体;活用人物:释疑解惑;巧用人物:丰富战争史教学的内涵;妙用人物:落实核心素养。但切勿脱离内容主旨,机械教条地为了人物教学而人物教学。

作者范新尚

机构地区上海市嘉定区中光高级中学

出处《中学历史教学》 2024年第5期13-15,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词统编教材叙史见人历史人物世界史

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2024年第5期

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