试析美国社会科的RLH教学模式

美国社会科的RLH教学模式以史料研习为基础,着眼于历史思维的培养,根据史源、去脉络化和再脉络化三种思维方式总结出求源、语境、确证和精读的运行机制,旨在让学生发挥主观能动性,对历史问题进行不断地质证、考证、互证与辩证,建构历史认识。