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如何进行“求一个旋转体体积”的教学

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摘要在小学常常要求学生求一个旋转体的体积,这个旋转体的体积是由一个平面图形旋转而成的,像这样的内容可以按照以下步骤教学。一、想一想:平面图形绕着一条边旋转360,会变成怎样的图形?1.呈现信息,提出猜想教师出示图1,引导学生思考:这个直角三角形绕着它的斜边旋转360°,可能形成一个怎么样的图形?

作者俞升生

机构地区浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第三小学

出处《小学教学设计》 2024年第17期53-53,共1页

关键词平面图形图形旋转直角三角形旋转体体积提出猜想旋转体的体积想一想小学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2024年第17期

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