看不见的阅读,看得见的成长

“双减”及“五项管理”工作一直是学校执行教育战略方针的重要组成部分,“课外阅读”作为“五项管理”中的一部分,被学校高度重视。为了能让孩子们随时随地开始课外阅读,学校从现代治理视角的学生自主管理策略展开生发,经过反复调研论证,制订了独一无二的图书流转制度。