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优化语言实践,提升学生习作能力——《爬天都峰》第一课时教学谈
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摘要
2022年版课标指出“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”“在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力”。教材从三年级开始,在每册教材中都单独编排了一个习作单元。
作者
施敏燕
机构地区
江苏张家港市云盘小学
出处
《小学语文教学》
2024年第17期50-51,共2页
关键词
语言实践
习作能力
积累语言
语言文字
语文课程
实践性课程
优化语言
课时教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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