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以“四个意识”研用新教材 构建“师生双主体”新课堂——以高中英语教学为例
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摘要
在教学中,我尝试以2019人教版高中英语教材为教学依托,以“主题意识、问题意识、语篇意识、语境意识”为备教策略,以“师生双主体”为课堂生态目标,努力落实新课标英语学科核心素养要求。
作者
艾鑫
机构地区
吉林省长春市东北师范大学附属中学团委
出处
《中国教工》
2024年第5期33-35,共3页
Chinese Teachers And Staff
关键词
新课堂
高中英语教学
课堂生态
师生双主体
主题意识
新教材
四个意识
人教版高中英语教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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