新疆高职院校体育课程思政教育实施现状与改革路径研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对新疆高职院校体育课程思政教学现状进行分析。研究认为:新疆部分高职院校体育课程思政教育存在主体责任不明确、体育教师课程思政育人理念滞后、课程思政育人能力不足、教学改革滞缓、学习效果评价不到位等问题。本文提出,新疆高职院校应在“立德树人”根本任务的引领下,明确体育课程思政育人各方主体责任,完善各项体育课程思政育人制度与措施,创新教研方式,推进教学方式、方法改革,建立多维教学评价机制,逐步构建起以体育课程思政育人教学为主导的全方位学校体育课程思政育人体系。