普通高校体育课教学实践研究之学练组织设计——以南京邮电大学篮球普修课为例

本文主要运用实验对比法、数据统计法来研究普通高校体育课教学实践中不同的组织设计对课堂教学效率的影响。根据实验所得数据分析后的结果可知,教师通过对课堂组织设计的优化能明显提高学生的课堂练习时间和练习密度,同时也发现在多项内容的教学组织设计上,组织单项内容依次练习还是组织多项内容综合练习,需要教师依据具体对象、具体教学目的权衡决定。