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学思结合,打造灵动小学英语课堂
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摘要
小学英语教学倡导学思结合。引导学生深度阅读,是新课标对小学英语教学的新要求。教学实践中,教师应注重培养学生的英语思维、实践能力和文化意识,通过引导学生学思结合,让课堂充满活力与探索,进而打造灵动小学英语课堂。文章首先分析了小学英语学思结合的内涵,进一步就基于学思结合,打造小学英语灵动课堂的具体策略进行探究。
作者
陈敏
机构地区
福建省大田县广平中心小学
出处
《学苑教育》
2024年第15期13-15,共3页
关键词
学思结合
小学英语
教学效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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