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高中物理教学中的探究式教学研究
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摘要
一直以来,物理都是高中阶段一门重要的学科,知识系统性强,逻辑思维缜密,对学生的学习能力有着极高的要求.在传统的课堂教学中,教师往往以板书的方式进行知识传授,学生往往只能被动地接受知识,难以实现课堂效果的显著提升.本文通过探究式教学方式展开物理教学,给学生更多自我探究的机会,满足其多样化的学习需求.
作者
丁红娟
机构地区
山东省东营市胜利第一中学
出处
《数理天地(高中版)》
2024年第12期54-56,共3页
关键词
探究式教学
高中物理
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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数理天地(高中版)
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